ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΠΟΥΑΝΤΙΓΙΣΜΟΣ

Ετυμολογία

Η λέξη πουαντιγισμός (στα γαλλικά pointillisme) προέρχεται από τη γαλλική «point» που σημαίνει τελεία.

Τεχνοτροπία

Τα χρώματα δεν αναμειγνύονται στην παλέτα αλλά τοποθετούνται μεμονωμένα, κουκίδα κουκίδα, και απευθείας πάνω στον καμβά. Το αποτέλεσμα είναι να συγχωνεύονται οι λεπτομέρειες των χρωμάτων ως σύνολο με τη βοήθεια του εγκεφάλου και όχι της όρασης, όταν κοιτά κανείς τον πίνακα από απόσταση.^{[Σημ 1]}Βασίζεται στην τεχνοτροπία κατά την οποία απορρίπτεται η χρήση γραμμών και γεννάται ένα αποτέλεσμα από κουκίδες βασικών χρωμάτων (π.χ. κόκκινο και άσπρο).

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ

 ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ

ΜΕ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ ΣΕ ΧΡΩΜΑ

Πάρτε ένα κομμάτι χαρτί και βάψτε το πολύχρωμο με τα παστέλ μολύβια σας. Ανακατέψτε μαύρη τέμπερα με σαπούνι και καλύψτε όλη την επιφάνεια. Με κάτι αιχμηρό ή με το πίσω μέρος του πινέλου χαράξτε ότι σχέδιο θέλετε αποκαλύπτοντας λίγο-λίγο το πολύχρωμο υπόβαθρο.

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ - ΦΡΟΤΑΖ

Τεχνική του φροτάζ

Τοποθετήστε ένα ανάγλυφο αντικείμενο κάτω από ένα κομμάτι χαρτί και με απλό μολύβι ή χρωματιστά παστέλ, περάστε την επιφάνεια του χαρτιού μέχρι να αναπαραχθεί επάνω της το σχέδιο του αντικειμένου.

ΠΑΙΔΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

Μέσα από τις παιδικές τους καρικατούρες-«καλικαντζούρες» όμως, πολλές φορές εκφράζουν και  συναισθήματα τα οποία  δεν μπορούν να εκφράσουν με λόγια. Εκφράζουν τους φόβους, τις χαρές, τα όνειρά τους, τους εφιάλτες τους, τις ελπίδες τους και αυτά τα  σχέδιά τους μπορούν να μας δώσουν τις σχέσεις που έχουν με τον κόσμο  και τους ανθρώπους γύρω τους.. Ο Vygotski μάλιστα αναφέρει χαρακτηριστικά ότι: «Ένα παιδί όταν ζωγραφίζει, λέει παράλληλα και μία προσωπική του ιστορία».

Οι παιδικές ζωγραφιές είναι μοναδικές για κάθε παιδί, όπως μοναδικό είναι και το αποτύπωμα του καθενός μας, αλλά σε γενικές γραμμές μπορούν να μας δώσουν πολλά στοιχεία για την ψυχοσύνθεση των παιδιών καθ όλη την ανάπτυξή τους μέχρι τα 14.. Η ύπαρξη σταδίων για τη δημιουργία ιχνογραφημάτων, δίνει αίσθηση ότι υπάρχουν δομημένες περίοδοι και συγκεκριμένες χρονολογικές περίοδοι που περνά το παιδικό ιχνογράφημα.  .Όμως ποτέ δεν μπορούμε να είμαστε σίγουροι πως κάτι τέτοιο ισχύει.

Υπάρχουν περιπτώσεις όπου παιδιά τα οποία  ήταν σε ένα β΄ στάδιο αποτύπωσης σχημάτων υποχώρησαν σε προγενέστερη περίοδο, όταν γεννήθηκε ο-η  μικρότερος-η  αδερφός-η και αυτό θέλοντας να δείξουν κάτι στους γονείς ή βρέθηκαν ενδείξεις ότι το παιδί έχει προχωρήσει σε επόμενα στάδια. Αλλά ακόμα και σε αυτές τις περιπτώσεις καταλαβαίνουμε αμέσως τα συναισθήματα των  παιδιών μέσα από τα σχέδια, το χρώμα, τις γραμμές που χρησιμοποιούν.